Społeczne Towarzystwo Oświatowe

500 897 679

szkola@sto2.pl

ul. Dziatwy 6

03-109 Warszawa

7:45-15:45

Pon - pt

Społeczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Matematyków Zwycięzców Enigmy STO

500 897 679

szkola@sto2.pl

ul. Dziatwy 6

03-109 Warszawa

7:45-15:45

Pon - pt

tutoring

KIM JESTEM? Nauczycielem języków: polskiego, angielskiego i polskiego jako obcego oraz tutorem. Wierzę, że tylko literatura może uratować świat przed ostateczną katastrofą. TUTORING Zapraszam osoby zainteresowane przedmiotami humanistycznymi, językami, literaturą i sztuką, niebojące się samodzielnej pracy. Proponuję spotkania raz w tygodniu po 30 minut. TEMAT ESEJU Jakim tematem chciałbym/chciałabym zająć się w ramach tutoringu i dlaczego akurat tym?  
Czytaj dalej
Kim jestem? Jestem psychologiem, wychowawcą i człowiekiem z dużym poczuciem humoru i dystansem do siebie i do świata. Jakie mam zasady jako tutor? Spotykamy się 6 razy w semestrze co 2 tygodnie. Mój temat eseju 2020/21: “Rozumienie jest trudne, dlatego większość ludzi ocenia.”
Czytaj dalej
Kim jestem? Jasne, że nauczycielką. Ale bardziej czuję się matematykiem… Lubię różne aktywności, lubię zaangażowanie, ruch i działanie. Nie lubię bezmyślności i bierności. Jakie mam zasady jako tutor? Wymagam samodzielnej pracy pomiędzy spotkaniami. Będziemy bawić się matematyką, odkrywać nowe lądy. Spotykamy się co tydzień przez semestr. Mogę prowadzić tutoring dla dwóch uczniów. Temat eseju eliminacyjnego 2020/21: 
Czytaj dalej
nauczyciel wychowania fizycznego nauczyciel j. polskiego tutor O mnie: w naszej szkole pracowałem jako nauczyciel, wychowawca, opiekun samorządu szkolnego, trener judo, w zeszłym roku rozpocząłem pracę tutorską, pracuję również w jednym z warszawskich liceów jako nauczyciel j. polskiego i na Uniwersytecie Warszawskim jako wykładowca, u ludzi cenię sobie uczciwość, naturalność, pomysłowość i poczucie humoru, w wolnym czasie lubię podróżować, czytać 
Czytaj dalej
Kim jestem? Nauczycielem edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapeutą, a obecnie wychowawcą i tutorem rozwojowym w klasach 8CD. Zdecydowanie jestem humanistką, więc kocham książki, stare filmy, historię, zwłaszcza starożytną, i rzeźby Arka Szweda. Jakie mam zasady jako tutor? Proponuję spotkania 1 raz w tygodniu przez 10 miesięcy. Od tutiego oczekuję zaangażowania, wytrwałości i punktualności. Gwarantuję miłą atmosferę, ciekawe rozmowy i aktywności, które 
Czytaj dalej
Kim jestem? Jestem nauczycielem biologii i przyrody. Zawsze pasjonowały mnie nauki przyrodnicze. Są to dziedziny wiedzy, które stale się rozwijają, pojawiają się nowe odkrycia, wyniki badań co czyni je jeszcze bardziej interesującymi. Lubię długie spacery, piękne krajobrazy i zwierzęta. Fascynuje mnie mechanika kwantowa i wszystkie nadzieje związane z jej możliwościami. Kosmos i jego nieodgadniona głębia oraz wykorzystanie 
Czytaj dalej
Kim jestem? Interesuję się psychologią, uwielbiam zbierać grzyby, przebywać na łonie natury, podróżować, zwłaszcza nad ciepłe morze, poznawać nowe miejsca i kultury, grać w szachy i inne gry, czytać powieści kryminalne. Uwielbiam język hiszpański. Bardzo lubię również słuchać muzyki klasycznej, robić sudoku i uczyć się nowych rzeczy. O moim tutoringu Kogo szukam? Jeśli dzielisz ze mną, któreś z powyższych 
Czytaj dalej
Kim jestem? W szkole miałam być na chwilę, ale pokochałam swoją pracę i zostałam na dłużej. Dziś pracuję jako wychowawca, pedagog, wolontariusz, organizator wyjazdów i imprez nie tylko szkolnych. Nie lubię stać w miejscu, kocham wolność, wyjazdy, spotkania z drugim człowiekiem. Mam marzenia i czasem udaje mi się je spełnić, spontaniczne wyjazdy w góry i zdobywanie szczytów (takich, które mogę zdobyć) pływanie w kajaku w rzekach 
Czytaj dalej
Kim jestem? Nauczycielem chemii i fizyki. A poza tym? Poszukiwaczem, aktywistą klimatycznym, cenionym przyjacielem. W wolnym czasie lubię jeździć na rowerze, słuchać emocjonalnej muzyki, grać w gry bezprądowe, a przede wszystkim – spędzać czas z ludźmi, których kocham. Jakie mam zasady jako tutor? Oczekuję działań podopiecznego pomiędzy tutorialami. Technicznie: 12 spotkań co tydzień. Zapraszam do wspólnej przygody wszystkich uczniów 
Czytaj dalej
Nastolatek, który jest w rozkroku pomiędzy byciem zależnym od dorosłego a byciem osobą samodzielną, bardzo boi się porażki – zwłaszcza towarzyskiej: boi się nie być atrakcyjny, stracić swoją pozycję w hierarchii grupowej popularności. Boi się też porażki w tym sensie, że nie chce się ośmieszyć, okazać “głupim” z przedmiotów szkolnych, ważnych umiejętności czy obycia (piłka nożna, powodzenie). Jednocześnie przecież powinien szukać 
Czytaj dalej